
Executive Education
Compétence coach : l’essentiel du coaching
Compétence coach : l’essentiel du coaching
Le programme en bref
Développer et maîtriser la posture coach dans sa pratique professionnelle. Cette formation permet à des personnes exerçant une activité relationnelle, d’optimiser et rendre plus efficiente leur action. La nature de cette formation est expérientielle et privilégie, au delà des apports méthodologiques, les mises en situations où les participants peuvent éprouver la posture coach et l’intégrer dans leur pratique.

Programme Court Executive Compétence coach : l'essentiel du coaching
Le programme s’adresse aux :
Responsables des ressources humaines ; managers désireux de pratiquer le coaching avec leurs équipes ; consultants et formateurs en conduite du changement ; spécialistes de la relation d’aide et médiateurs ; toute personne qui souhaite enrichir sa pratique par la posture de coach.
*Prix net, HEC Paris n'étant pas assujettie à la TVA. Prix, dates, équipes pédagogiques et contenu des programmes sont susceptibles de changer.
Objectifs du programme
S’approprier la posture et les outils du coaching
Former des professionnels à la pratique du coaching dans l’exercice de leurs missions
Retrouver le plaisir de la relation professionnelle proche et respectueuse
Programme
Présentations croisées
Le marché du coaching et les différentes approches
Les fondamentaux de la posture de coach : écoute / reformulation questionnement
Coaching & connaissance de soi
Autodiagnostics et élaboration d’un plan d’évolution personnel
Méthodes et outils nécessaires à la posture de coach
Sensibilisation aux principaux outils et exercices pratiques
La posture de coach avec une personne
Simulations à partir de situations réelles apportées par les participants
La posture de coach, un nouveau style de management de la relation
Élaboration d’un plan de développement individuel pour prendre la posture de coach dans l’exercice de son métier
Direction académique

Pédagogie
La dynamique créée favorise les échanges entre participants occupant alternativement des positions de coach, de coaché et d’observateur. Les apports conceptuels et méthodologiques sont répartis entre les modules et font l’objet d’application à partir des situations concrètes fournies par les participants. Les formateurs permanents assurent la régulation du groupe, tout en apportant à chacun, une attention particulière.
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