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Executive Education

Webinar: Prise de decision & biais cognitif - l'exemple du COVID-19

07 avr
2020
17H00
Français

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2020-04-07T17:00:00 2020-04-07T18:30:00 Webinar: Prise de decision & biais cognitif - l'exemple du COVID-19 Face à la montée de l'épidémie de Covid-19, la réaction des populations, comme celles des pouvoirs publics dans les différents pays, a soulevé et soulève encore de nombreuses questions. L'un des prismes qui permet de comprendre l'apparente irrationalité des analyses et des décisions est celui des sciences cognitives.

Face à la montée de l'épidémie de Covid-19, la réaction des populations, comme celles des pouvoirs publics dans les différents pays, a soulevé et soulève encore de nombreuses questions. L'un des prismes qui permet de comprendre l'apparente irrationalité des analyses et des décisions est celui des sciences cognitives.

Dans cette session interactive d'une heure, Olivier Sibony présentera un certain nombre de biais cognitifs qui ont affecté la compréhension initiale de la situation et qui en affectent encore la gestion. La discussion visera à mettre en évidence les leçons que peuvent en tirer les décideurs dans leur pratique.

Olivier Sibony enseigne la stratégie, la prise de décision et la résolution de problèmes à HEC Paris. Auparavant, il a passé 25 ans chez McKinsey & Co., où il était Senior Partner. Diplômé d'HEC Paris et docteur en sciences de gestion, il est l'auteur de nombreux articles scientifiques et de trois livres. Son dernier ouvrage est Vous allez redécouvrir le management (Flammarion, avril 2020).

OLIVIER SIBONY

Professeur affilié, HEC Paris

Stratégie et Politique d'Entreprise

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2020-04-07T17:00:00 2020-04-07T18:30:00 Webinar: Prise de decision & biais cognitif - l'exemple du COVID-19 Face à la montée de l'épidémie de Covid-19, la réaction des populations, comme celles des pouvoirs publics dans les différents pays, a soulevé et soulève encore de nombreuses questions. L'un des prismes qui permet de comprendre l'apparente irrationalité des analyses et des décisions est celui des sciences cognitives.