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Le séminaire m’a apporté beaucoup de confiance en moi

Anthony, participant PREP'HEC 2017

Anthony Attal

Programme PREP'HEC

2017

Anthony participant PREP'HEC 2017

Dans le cadre du programme PREP’HEC, la Mission Egalité des Chances d’HEC Paris organise chaque année un séminaire d’été fin août destiné aux élèves boursiers ou issus de milieu modeste entrant en classe préparatoire sur le campus d'HEC. Anthony Attal, participant au séminaire 2017, témoigne de son expérience.


Comment se déroule votre première année de prépa ?

AA : C’est une année totalement nouvelle, et ce dans toutes les matières. En effet, il y un réel fossé entre le lycée et la classe prépa notamment en mathématiques et en économie, où le format de la dissertation est très différent de celui exigé en Terminale. Avec le séminaire PREP'HEC, je me suis fait une idée de la classe prépa et j’ai pu ainsi affronter cette nouvelle année dans les meilleures conditions possibles. Je n’avais pas véritablement l’impression d’être en classe prépa au début. Mais au fur et à mesure l’exigence s’est accrue notamment en terme de rythme de travail, et c’était très difficile pour moi. Je pense que j’aurais eu beaucoup plus de mal à affronter l’année sans ma participation au séminaire.
 
Qu’est-ce que le séminaire PREP’HEC vous a le plus apporté ?

AA : Le séminaire m’a tout d’abord apporté beaucoup de confiance en moi : j’ai pu aborder mon entrée en classe prépa plus sereinement et avec beaucoup moins d’appréhensions. Je me sentais réellement préparé, notamment grâce aux cours donnés et aux personnes que j’ai rencontrées pendant le séminaire. Ensuite, dans la mesure où le séminaire offre la possibilité de bénéficier d’un accompagnement à distance par un étudiant d’HEC Paris, j’ai pu rester en contact avec un tuteur durant toute mon année de prépa. Je trouve que ce dispositif est très encourageant car cela m’a énormément apporté. Mon tuteur m’a été d’une grande aide et sans lui je n’aurais pas affronté l’année de cette manière. Nous échangeons toutes les semaines et il me donne de précieux conseils qui m’ont été très utiles cette année. Ce dispositif est l’un des points forts du programme selon moi.
 
La classe préparatoire requiert une aisance orale et une facilité de prise de parole (notamment pendant les colles) – les ateliers proposés par le séminaire vous ont-ils servi pour répondre à ces exigences ?

 AA : Oui, absolument ! Durant le séminaire, j’ai eu l’occasion de m’exprimer en public pendant les ateliers débats en anglais mais aussi durant les cours d’improvisation théâtrale. Je dois avouer que j’étais dans un premier temps assez dubitatif quant à l’intérêt de ces cours de théâtre. Mais avec du recul, je me rends compte de l’utilité de ces séances au cours desquelles j’ai pu développer mon aisance orale. 
Je pense aussi que le concours de vlogging proposé par le séminaire a été bénéfique. Chaque groupe a dû présenter son projet en plénière, devant tous les autres participants et c’est un bon entraînement à la prise de parole. Le fait de parler en public régulièrement permet d’avoir davantage confiance en soi et d’énoncer clairement ses propos. Et pour les colles cela représente un avantage conséquent !
 
Si l’expérience était à refaire, que changeriez-vous ?

AA : Un séjour plus long ne serait pas de refus ! Plus sérieusement, j’ai beaucoup aimé ces 5 jours inoubliables et je changerai peu de choses finalement.
Mais si cela était à refaire, il serait utile d’avoir plus de cours de mathématiques, car c’est l’une des matières les plus difficiles en classe prépa notamment avec l’apprentissage de beaucoup de notions nouvelles. Ensuite, dans la mesure où les activités sportives proposées par le séminaire m’ont permis de construire de véritables souvenirs avec les autres élèves participants, il serait intéressant d’en organiser davantage !
 
Si vous deviez définir le séminaire PREP’HEC en un mot, lequel choisiriez-vous ?

AA : Efficace. Avec le recul de cette première année de classe prépa, je réalise que le séminaire constitue un aperçu très réel de ce qui nous attend pour les deux années à venir. Le séminaire nous offre un rythme de vie et de travail assez similaire à la classe préparatoire, et cela permet de comprendre rapidement à quoi s’attendre à partir de la rentrée. Aussi je recommande vivement ce séminaire aux élèves ambitieux, motivés et déterminés qui veulent réussir efficacement leur année.
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