Le compagnonnage pour une carrière porteuse de sens
Proposé aux étudiants depuis 2021 et soutenue par la chaire de la famille Joly pour le Purposeful Leadership, ce cours atypique propose une expérience unique entre un alumnus ou une alumna et un étudiant ou une étudiante en dernière année à HEC Paris. Ce programme de compagnonnage, pédagogiquement innovant, apprend aux étudiants à s’appuyer sur les autres pour prendre du recul et faire des choix professionnels plus conscients, afin de construire progressivement une carrière qui a du sens pour eux. Découvrez en quoi consiste le compagnonnage et pourquoi les participants y font appel.
Auteur/Author of this article: Lauriane Thoury & Frédéric Voirin
" Le compagnonnage est un apprentissage exigeant comme précieux pour la formation de futurs leaders : construire des ponts, aller au-delà de ses a priori, se montrer vulnérable, afin de grandir en réciprocité et en alliance. Parfois cela se fait naturellement entre deux personnes. Mais c’est bien souvent un défi, particulièrement quand il y a une différence majeure entre deux personnes, comme dans le cas d’un binôme inter-générationnel. Il est essentiel d’enseigner ces aptitudes à HEC car c'est une école qui cherche à former des leaders capables de bâtir les organisations de demain ". Voici comment Louis Faure (H.17, Executive Coach) décrit les vertus de ce mode d’accompagnement avec son associé Hubert de Boisredon (H.86, PDG d’Armor Group). Tous deux expérimentent un « compagnonnage » depuis plus de 5 ans, et ont fondé ensemble le cabinet Eotekum pour transmettre cette manière singulière d’apprendre à incarner un leadership plus courageux.
Mieux se connaître et formuler sa propre définition du succès
L'Institut Society & Organizations (S&O) d'HEC Paris forme les étudiants à comprendre les enjeux du sens, de la raison d'être et, de la transition écologique et sociale dans le monde de l'entreprise et à les placer au cœur de leur vie étudiante et de leurs projets professionnels. En dernière année d'études, à l'approche du début de carrière, tant d'injonctions s'accumulent : attentes familiales, comparaison entre étudiants, prêt à rembourser, sans oublier la pression moderne pour " trouver du sens " dans son métier ainsi qu’un bon équilibre entre vie professionnelle et vie privée. Pourtant, sous ce bouillonnement, il y a des jeunes avec des envies, des aspirations, des peurs, des préférences, des talents... Et plus profondément encore, des questions à peine esquissées : que vaux-je ? À quoi veux-je être utile ? Qu'est-ce qui est essentiel pour moi dans tout cela ?
Construire une carrière riche de sens, fondée sur des valeurs et une vision du monde, est un véritable défi, car cela confronte nos aspirations souvent contradictoires entre souhaits d'infini et possibilités socio-économiques limitées par nature. Comment entamer une carrière qui soit utile, en accord avec nos valeurs et nos aspirations ? Comment prendre les bonnes décisions qui peuvent propulser les futurs leaders et managers, leur équipe, l'organisation et la société vers l'avant ?
L'objectif du cours "Companionship for a purposeful career program", soutenu par le centre Purpose de l'institut S&O, est d'aider les étudiants à se lancer avec succès dans la construction de projets et de carrières riche de sens pour eux et la société, en leur apportant le soutien nécessaire pour apprendre à faire face à ces questions, à traduire leurs valeurs et aspirations profondes en leur propre définition de la réussite. Ce programme d'accompagnement spécifique offre aux étudiants un espace pour prendre du recul par rapport à ces pressions, pour mettre des mots sur ce qui les préoccupe et pour faire émerger leurs besoins et leurs aspirations.
Grâce à ce travail sur le campus et à la relation d'accompagnement avec les alumni, les futurs diplômés pourront faire face à leurs propres questions essentielles, explorer le champ des possibles et poser les bases d'une nouvelle boussole, certainement différente de celle qui les a conduits à HEC. Les étudiants et étudiantes de ce programme repartiront avec la capacité de faire des choix importants à partir d'une meilleure connaissance de soi et de relations de « compagnonnage » avec d’autres, afin de construire progressivement une carrière épanouissante et utile. Ce cours ne cherche évidemment pas à transmettre une morale toute faite, mais à nourrir la conscience et les libertés individuelles, tout en aidant les étudiants à évoluer vers la future vie professionnelle avec un minimum de recul.
Un espace de confiance
Ce programme d'accompagnement repose sur deux piliers.
Tout d'abord, un cours électif de 18 heures, créé et animé en duo par Louis Faure et Benjamin Le Tarnec (formateur freelance en intelligence collective) durant lequel les étudiants et étudiantes HEC apprennent, par de nombreux exercices pratiques, à s’accompagner mutuellement pour formuler progressivement une nouvelle boussole pour leur vie professionnelle. Cette boussole est vouée à évoluer au fil du temps, et elle est certainement déjà différente de celle qui les a conduits à HEC. L'objectif d'apprentissage est avant tout la capacité à faire des choix importants en conscience avec l’aides des autres, car c’est là une clé fondamentale afin de progresser tout au long de sa carrière dans un leadership porteur de sens pour soi-même et la société au sens large.
Deuxièmement, le programme est fondé sur un « compagnonnage » entre étudiants et alumni, qui se construit au fil d’échanges réguliers (au moins 5) entre janvier et mai. La raison principale pour laquelle il ne s'agit pas de mentorat mais de "compagnonnage" est que la qualité du résultat pour les étudiants est relative non pas d’abord à l’expérience professionnelle plus ou moins fournie des alumni, mais bien plus à la capacité des deux compagnons à atteindre une certaine "réciprocité" dans la relation: elle repose notamment sur la capacité des alumni à partager leurs propres interrogations sur le sens de leur travail, et à accepter d'être interpellé par l'étudiant ou l'étudiante. C’est la qualité de la relation qui fait véritablement progresser les étudiants (et les alumni) sur leurs enjeux fondamentaux.
Renforcer la réciprocité dans l'expérience d'apprentissage
Ce cours optionnel limité à 70 étudiants a été proposé à 5 master cette année, répartis sur deux classes, avec une majorité de non francophones (plus des deux tiers l'année dernière). Pour couronner le tout, Louis Faure explique que "cette année, plusieurs outils ont été introduits pour aider les participants à avoir plus de réciprocité dans leur apprentissage, ce qui n'est pas très spontané au début, surtout entre deux générations différentes".
Les binômes de « compagnons » sont ainsi aidés à :
1. Expliciter le cadre pour bâtir le compagnonnage sur un espace de liberté et de confiance
2. Utiliser la communication non violente (écouter activement et engager sa parole)
3. S'accompagner réciproquement sur des sujets précis grâce à l'outil du co-développement
A l'aide de ces 3 éléments clés, les 2 « compagnons » ont les outils nécessaires pour mettre en œuvre la démarche de compagnonnage. Et ça marche : l'un des participants au séminaire de cette année a témoigné que :
"Ce compagnonnage permet d'aborder des situations concrètes et angoissantes pour de jeunes étudiants, et de désamorcer certaines peurs primaires comme quitter la maison des parents, commencer à travailler ou avoir un nouvel emploi " (André Assouline, étudiant HEC en M2 Comptabilité, Finance et Gestion).
"Mon compagnon m'a aidé à voir ce départ, non pas comme une contrainte mais comme une opportunité de s'élever et d'évoluer professionnellement " poursuit l'étudiant de M2.
Les bienfaits du compagnonnage dans un contexte de solitude des jeunes
Lancé dans un contexte de grisaille des premiers lendemains de pandémie, ce programme de compagnonnage HEC est une véritable bouffée d'oxygène pour quelques étudiants. En effet, selon le Newport Institute, la solitude et la dépression chez les jeunes adultes sont en augmentation depuis des générations, mais depuis 2020, les jeunes adultes souffrent davantage de solitude et de dépression, en raison de la "désocialisation covid" et des différents enfermements. Une étude réalisée par Cigna en 2020 a révélé que 79 % des membres de la génération Z se sentaient seuls. En outre, la nouvelle meta-analyse a suivi les données de 345 études réalisées entre 1979 et 2019, toutes utilisant l'échelle de solitude de l'UCLA/UCLA Loneliness Scale. Les données, provenant de 125 000 participants au total, ont montré que chaque génération de jeunes adultes est plus solitaire que la précédente.
André Assouline (étudiant en M2 en comptabilité, finance et gestion) est très clair sur l'impact positif du programme Companionship for a purposeful career d'HEC Paris : "Ce programme est extraordinaire. Il inclut la communication non violente et le co-développement, ce qui apporte un véritable soutien personnel et professionnel. Cela a été une véritable bouffée d'air frais pour moi".
"C'est formidable d'être proche d'anciens étudiants d'HEC ou de personnes qui ont connu les mêmes difficultés ou les mêmes défis."
"Cela peut aussi vous aider à entamer une conversation avec quelqu'un que vous ne connaissez pas et à apprendre à écouter les autres, de manière très objective". André ajoute : "Pour moi, l'aspect le plus précieux de ce compagnonnage est d'apprendre à connaître ma « compagnonne ». Je pense que Maiwenn est une personne merveilleuse, vraiment ! Nous nous sommes sentis à l'aise dès le début pour commencer à avoir des conversations authentiques, même lors d'un appel à distance d'une durée de 1h30".
Parmi les 35 " compagnons-étudiants " de 2023, plusieurs étudiants de la Grande Ecole HEC en master en management ainsi que leurs anciens compagnons ont fait part de leurs retours positifs sur ce nouveau programme. Ils confient notamment qu'il a changé leur façon de faire des choix.
"Il réduit le fossé entre l'étudiant et le professionnel." (Louis Faure, H.17, Executive Coach chez Eotekum)
Antoine, un étudiant international du Master in Management d'HEC Paris Grande Ecole, explique qu'il a "rencontré non seulement un compagnon, mais un nouvel ami" et son compagnon a mentionné qu'"il y a une bonne réciprocité, même en tant que professionnel ayant 10 ans d'expérience". "J'ai adoré l'atelier sur la communication non violente. C'était très bien de parler de nos expériences négatives mais aussi positives".
Jamal a exprimé sa satisfaction en ajoutant que "c'est bien d'avoir un compagnon, de se sentir moins seul et plus confiant dans sa vie personnelle et son parcours professionnel". (Jamal, étudiant HEC au Master in Management de la Grande Ecole).
Une alliance intergénérationnelle à impact positif
Après 2 ans d’expérimentations opérationnelles, Louis Faure est formel sur l’impact fortement positif de ce programme de compagnonnage sur ses participants :
"Un alumnus nous a expliqué cette année qu’il avait changé sa façon de manager ses équipes grâce à cette expérience de compagnonnage avec un étudiant."
Louis Faure précise : "il a pris conscience avec humilité qu’il avait à laisser plus de place et faire plus confiance à ses équipes ». Le compagnonnage est un espace de véritable rencontre entre générations, où s’interpeller, s’encourager, et s’aider véritablement. Car se rencontrer, c'est oser s'exposer aux autres, avec sa propre vulnérabilité, ses propres échecs. Et ça marche : "35 anciens d'HEC ont participé à notre programme de compagnonnage en 2023, et ils sont vraiment engagés dans le programme, même s'ils ne sont pas payés. Ils disent que c'est très précieux pour eux, et 20 anciens d'HEC de l'année dernière sont revenus pour participer au programme de cette année" souligne Louis Faure.
Candidatures ouvertes à tous les alumni d'HEC
Si le défi de construire une relation réciproque avec un étudiant ou une étudiante vous attire. Si vous voulez aider à construire des ponts entre les générations au sein du réseau HEC et au-delà. Si vous voulez contribuer à notre mission de former des leaders engagés et conscients d'eux-mêmes ou d'elles-mêmes. Si vous sentez que cette expérience peut vous aider à progresser dans votre propre voie... Alors n'hésitez pas et rejoignez l'aventure ! (en contactant Louis Faure à l’adresse mail suivante : louis.faure@eotekum.com)
Louis Faure
Louis Faure graduated from HEC in 2017, after two gap years in the Philippines running a social enterprise fostering sustainable chicken farming (GK Enchanted Farm). Returning to the Philippines after graduation, he spent 4 years accompanying local and foreign social entrepreneurs while researching on the topic of purposeful leadership, in close contact with Hubert de Boisredon. Louis returned to France in 2020, and together, they founded Eotekum, a company that aims at training leaders to develop the capacity to take courageous decisions for the common good, and to carry through with implementing purposeful intentions on the long-term, thanks to Companionship. He is now a trainer and a leadership coach.
Le centre Purpose
Retour en images sur la session finale du Compagnonnage HEC 2023
En savoir plus sur le Centre Purpose de l'Institut S&O d'HEC Paris