Programme

• Découverte de l’art contemporain
• Économie de la culture et politiques publiques
• Finance et comptabilité de l’édition
• Économie du cinéma, production et financement de films
• Formation InDesign
• Gestion d’une salle
• Gestion juridique des entreprises culturelles
• Histoire de l’art et courants esthétiques
• Initiation au développement informatique
• Le producteur de disque
• Les business models du jeu vidéo
• Les enjeux actuels du spectacle vivant
• Théorie et pratique du mécénat
• Villes créatives.

• Stratégie
• Comptabilité
• Contrôle de gestion
• Marketing
• Droit

Exemples :

• Laurent Gaveau, Directeur du Lab de l’Institut Culturel Google
• Laure Rolland, Direction des affaires culturelles, Mairie de Lille
• Joëlle Caroline, Funding & administration associate Director, Ubisoft
• Philippe Segalot, Conseiller international en art contemporain
• Nicolas Parpex, Directeur investissements, BPI France
• Cécile Lemonnier, Chorégraphe
• Cédric Vialle, Sénior consultant, Capgemini consulting
• La direction du 104
• Steven Hearn, Vice-Président, La Gaîté lyrique
• Sylvie PIalat, Productrice, Les films du Worso
• Caroline Maby, Directrice promotion, Universal Music Publishing Classical
• Pauline Rouer, Responsable Mécénat & Développement Odéon
• La direction de la Cité de la Musique
• Marine Poncet, Administratrice de l’Académie Equestre de Versailles.

Basé sur les techniques de l’improvisation, ce séminaire permet d’accélérer l’intégration des étudiants au sein du programme, en complément de la journée d’intégration. Cette année, le séminaire a été animé par Jean-Luc Choplin.

En 2017, c’est Pascal Nègre, Fondateur de NP et de 6&7, ancien PDG d'Universal Music qui est venu partager son expérience de professionnel des industries culturelles auprès des étudiants de la promotion. 
 

Découvrez son témoignage : 

Cette journée, placée sous le signe de la culture, est résolument tournée vers l’ouverture et l’échange. Cette année les étudiants se sont rendus au Château de Chambord.

Centrés sur une organisation emblématique, ces super cas de synthèse ont vocation à mettre en perspective l’ensemble des enseignements du programme. Les conclusions de chaque groupe sont présentées aux dirigeants de l’institution qui sélectionne le meilleur groupe.

Précédents cas de synthèse :

• 2019 Médias Participations
• 2018 ARTE
• 2017 : Les musées de l’Antiquité
• 2016 : Festival de Cannes (Lire l'interview de Pierre Lescure, président du Festival de Cannes et de l'équipe vainqueur du super cas)
• 2015 : Festival International d’Art Lyrique d’Aix-en-Provence
• 2014 : Théâtre National de Chaillot
• 2013 : Cité de l’Architecture et du Patrimoine
• 2012 : Opéra National de Paris
• 2011 : Musée du Quai Branly
• 2010 : Château de Versailles.

Ces projets sont réalisés en groupes sous la responsabilité d’un Professeur d’HEC Paris et évalués par un jury de professionnels. Les meilleurs projets de création peuvent ensuite être développés au sein d’un incubateur (HEC ou autre).

Depuis 2013, le voyage d’études s’inscrit dans un projet ambitieux autour de la notion de villes créatives. Il soude la promotion en même temps qu’il permet de prendre du recul par rapport aux enseignements abordés dans le cadre du programme. D’une durée d’environ une semaine, il est un temps fort du programme et permet de découvrir les particularités des organisations créatives et culturelles d’un pays ou d’une ville et d’en tirer de multiples sources d’inspiration professionnelles. Le projet se clôt par une présentation publique au cours de laquelle les étudiants dressent un bilan du voyage et analysent les principaux enseignements à en tirer.

Précédents voyages d’étude :

• 2019 : Los Angeles
• 2018 : Vancouver
• 2017 : Tokyo, Japon
• 2016 : Shanghai, Chine 
• 2015 : New York, Etats-Unis
• 2014 : San Francisco, Etats-Unis 
• 2013 : Helsinki, Finlande
• 2012 : Séoul, Corée du Sud
• 2010 : Californie, états-Unis.

A l’issue des cours, les étudiants doivent effectuer un stage en entreprise de 4 à 6 mois.

A l’issue du stage en entreprise, les étudiants doivent rédiger une thèse professionnelle sous la responsabilité d’un professeur de l’équipe pédagogique

Le Mastère Spécialisé est décerné par le jury d’attribution lorsque les enseignements, le stage et la thèse professionnelle sont validés.