Couverture médiatique d'HEC Paris dans la presse francophone
Pour Jessy Simonini, doctorant à l’Université de Nantes et Matteo Winkler, professeur associé de droit et fiscalité à HEC Paris, #MeToo, avec ou sans l’empreinte LGBT+, permet de libérer la parole souvent étouffée, de bannir la culpabilité autour des agressions subies et de reconfigurer le discours sur les comportements sexuels.
Augustin Landier, professeur à HEC Paris, et David Thesmar, expliquent comment Emmanuel Faber, ancien patron de Danone a négligé la gouvernance de l’entreprise et la nécessité de respecter la démocratie actionnariale pour ce qu'elle est : l'expression légitime des propriétaires de l'entreprise.
Les chercheurs Mark Desjardine de Pennsylvania State university et Rodolphe Durand d'HEC Paris ont analysé dans une étude, sur cinq ans l'évolution d'entreprises qui ont vu des activistes s'inviter à leur capital.
Selon Laurence Lehmann Ortega, professeur de stratégie à HEC Paris, la crise pousse les entreprises à sortir de leur métier traditionnel et imaginer de nouvelles offres, avec les ressources dont elles disposent.
S'appuyant sur plusieurs études, Eric Mengus, professeur associé d'économie à HEC Paris, juge la situation préoccupante.
De récents travaux de recherche publiés dans le Journal of Marketing par Tina M. Lowrey et L. J. Shrum, professeurs à HEC Paris, démontrent que les noms de marques à consonance féminine confèrent implicitement des qualités liées au genre et influencent positivement les consommateurs.
Selon Augustin Landier, professeur de finance à HEC Paris, dans ce dernier baromètre se dessine un consensus autour d’une idée de patriotisme économique.
Créé en 2012, le programme HEC Stand up s’adresse aux femmes porteuses d’un projet entrepreneurial et a pour objectif de leur donner toutes les clés pour libérer leur potentiel et créer leur entreprise en 8 jours et sans dépenser d’argent.
Les entreprises qui sont plus performantes en matière de RSE intéressent plus que d'autres les fonds activistes, selon l'étude publiée par Rodolphe Durand, professeur à HEC Paris et son confrère Mark DesJardine, du Smeal College of Business de l’université d’État de Pennsylvanie,
Suivre un cursus à l'international en distanciel offre tout de même d'une approche académique différente en interaction avec les étudiants de l'institution partenaire. "Même s'il n'y a pas d'immersion personnelle, le diplôme ne sera pas dévalorisé" précise Philippe Oster, directeur des affaires internatinales d'HEC Paris.
