L'expérience pédagogique

Deux axes d'apprentissage

•    Connaitre les acteurs de l’économie du ballon rond : ligues, clubs, propriétaires, joueurs, entraineurs, supporters, agents…

•    Savoir décrypter les chiffres liés à l’argent du football 
 

L'approche pédagogique

• Présentation sous forme de Masterclass de thèmes tels que L’histoire du football, L’argent du football, Le football féminin 
• Témoignages d’un ancien joueur/d’une ancienne joueuse, un/e journaliste ;
• Cas pratique (« learning by doing ») avec un travail en équipe mené par des coaches ;
• La présentation du travail en équipe.

Il est attendu de tous les participants qu'ils soient présents à chaque cours et qu'ils participent activement aux discussions de groupe.  Une participation complète au programme est requise pour obtenir le certificat d’HEC Paris.

Objectifs Pédagogiques

Du point de vue des acquis de connaissances, les élèves sauront répondre à des questions comme : 

• Y-a-t-il trop d’argent dans le football ?
• Les footballeurs méritent-ils leur salaire ?
• Pourquoi les attaquants gagnent-ils plus ?
• L’argent permet-il de gagner des matchs ?
• Le foot sans les supporters n’est-il rien ?
• Pourquoi les clubs de foot ne “meurent-ils” jamais ?

Luc Arrondel est directeur de recherche au Centre National de Recherche Scientifique (CNRS), chercheur à l’école d’économie de Paris (PjSE). Il est également professeur associé à la Paris School of Economics. Économiste, ses recherches concernent deux domaines : la finance des ménages et l’économie du football.
Depuis 2013, la thématique de l’économie du football constitue la partie dominante de ses recherches. Ce nouveau programme se traduit par l’organisation (avec R. Duhautois du CNAM) d’un séminaire depuis 2014 à PjSE (Football et Sciences Sociales), de conférences régulières ainsi que par la réalisation de différents projets recensés ci-dessous.