L’éducation dans l’économie de l’IA : la « Microsoft AI Economy Institute » soutient les recherches de Michael Impink

Stephen Michael Impink, professeur assistant en stratégie à HEC Paris, a été sélectionné pour la promotion d’automne 2025 de l’"AI Economy Institute" (AIEI), une initiative de Microsoft Research consacrée cette année au thème : « L’éducation dans l’économie de l’IA ».

Cette deuxième promotion de l’AIEI s’intéresse à la manière dont l’adoption de l’intelligence artificielle se diffuse à travers les systèmes éducatifs et le monde du travail – des salles de classe aux débuts de carrière – et aux conditions nécessaires pour que les bénéfices de cette transformation soient largement partagés. Le groupe 2025 rassemble des chercheurs issus de huit pays et de disciplines variées, reflétant la volonté de l’institut de comprendre la diffusion de l’IA dans les économies, les secteurs et les communautés.

Dans le cadre du thème « Opportunités, éducation et travail », le projet de Michael Impink explore comment les outils numériques peuvent favoriser l’émergence de nouveaux modèles de formation en alternance pour les métiers du tertiaire. Ses recherches évaluent si certains dispositifs européens performants peuvent être adaptés aux États-Unis et à d’autres économies développées, tout en mettant en lumière les risques liés à une dépendance exclusive au financement privé dans le secteur éducatif. Son travail vise ainsi à alimenter les politiques publiques et les stratégies de développement des compétences dans un contexte de transformation rapide des emplois.

Le professeur Impink est également affilié au Centre Hi! PARIS et au Technology Policy Research Initiative (TPRI) de l’université de Boston. Ses recherches portent plus largement sur l’impact de la digitalisation sur la structure et la performance des entreprises.

Plus d’informations (liste complète des chercheurs sélectionnés) sur le site de Microsoft.