Trouver ma voix – et mon chemin – grâce au Summer School d’HEC Paris
« Les deux étés passés à HEC n’ont pas seulement enrichi mon CV, ils ont façonné ma manière de penser, de collaborer et de décider. »
À HEC Paris, nous croyons que toute transformation commence par la curiosité - et qu’il suffit parfois d’une seule étincelle. En 2023, une lycéenne a rejoint notre Youth Leadership Initiative* et y a découvert la puissance de sa propre voix. Cette expérience ne lui a pas seulement donné confiance en elle : elle a déclenché une passion pour les affaires internationales qui a redéfini son parcours académique. Deux ans plus tard, Émilie Pezet est revenue pour suivre le programme Geopolitics, Globalization and Business Strategy, prête à transformer ses idées en actions concrètes. Son parcours illustre à merveille la manière dont le HEC Summer School peut accompagner les étudiants de la découverte à la conviction, et du potentiel à la vocation.
Mon histoire avec HEC a commencé en 2023 avec le programme Youth Leadership Initiative (YLI). En découvrant ce programme intensif, combinant ateliers, projets concrets et échanges enrichissants, conçu spécifiquement pour des lycéens, j’ai tout de suite su que je voulais en faire partie. Le format en présentiel sur le campus, international et orienté vers la mise en pratique du leadership, me correspondait parfaitement. Cette semaine m’a poussée hors de ma zone de confort - oser prendre la parole, donner et recevoir du feedback, transformer des idées éparses en un plan d’action concret. Nous ne nous contentions pas de parler de leadership, nous le mettions en pratique en temps réel, en négociant les rôles et en prenant des décisions ensemble.
Mais au-delà des outils et compétences, c’est surtout les personnes qui m’ont marquée. YLI ressemblait à un petit monde à part, avec ses accents, ses parcours et ses façons de penser variées. J’y ai appris à m’adapter, à poser de meilleures questions, et à vraiment écouter ce que les autres voulaient dire. J’en suis repartie avec des amis que je vois encore aujourd’hui, et une confiance tranquille : celle de pouvoir entrer dans une pièce pleine d’inconnus, trouver un terrain d’entente et construire quelque chose ensemble. C’est là que j’ai acquis les bases que j’utilise encore aujourd’hui : le brainstorming structuré, le désaccord constructif, les briefs clairs, et l’habitude de vérifier mes hypothèses avant de défendre une idée. Et puis, au moment où tout cela prenait sens, une conférence du professeur Jérémy Ghez sur les relations entre les États-Unis et la Chine a été un véritable déclic. La géopolitique ne se limitait plus à des gros titres : c’était une manière de comprendre les choix.
Cette étincelle a changé ma trajectoire. Je me suis concentré davantage sur la géopolitique à l'école et, plutôt que de viser une classe prépa HEC, je me suis tournée vers Sciences Po Paris – campus de Menton, pour garder les enjeux mondiaux au cœur de mes études. Ce cours sur les relations entre les États-Unis et la Chine m'a marqué. Il influence ma manière de lire l’actualité, de relier les événements entre régions et de comprendre leurs conséquences concrètes pour les organisations.
Deux ans plus tard, lorsque j’ai vu que le Professeur Ghez dirigeait le programme Summer Geopolitics, Globalization and Business Strategy à HEC, j’ai su que c’était la suite logique. Si la YLI m’avait aidée à trouver ma voix, ce programme m’a appris à transformer un contexte en stratégie. Ces deux semaines ont été très pratiques. Nous devions mener un projet de cas du début à la fin, et le fait de travailler sur le même sujet pendant deux semaines nous a permis d'approfondir nos connaissances et de vraiment comprendre les enjeux.
J’ai choisi de me concentrer sur une ONG plutôt qu’une entreprise, pour rester proche des problématiques géopolitiques que j’étudie à Sciences Po. Mon projet portait sur le HCR et la question des réfugiés - un enjeu central dans le paysage géopolitique actuel. Nous avons cartographié les acteurs, identifié les risques et compromis, et formulé des recommandations réalistes, pas seulement élégantes. Travailler dans une équipe internationale a tout intensifié. Mon cadre de réflexion a été remis en question, mes briefs sont devenus plus précis, et j’ai appris à décider avec des informations incomplètes - puis à assumer ces décisions.
Avec le recul, le fil conducteur est clair. YLI m’a donné l’élan, la confiance et le goût du travail collectif. Le programme Geopolitics, Globalization and Business a transformé cet élan en une manière structurée de penser, applicable dans différents contextes. Les deux étés passés à HEC n’ont pas seulement enrichi mon CV : ils ont façonné ma manière de penser, de collaborer et de décider.
Et parce que tout a commencé avec YLI, je veux souligner que la Youth Leadership Initiative a été une expérience incroyable. Elle m’a donné envie de revenir, m'a permis de nouer des amitiés précieuses, m’a offert des connaissances utiles au quotidien, et des bases solides pour mes études et projets. Mais surtout, elle m'a ouvert une nouvelle voie. Elle m’a changée de la meilleure façon possible. Si vous êtes lycéen et curieux de découvrir le leadership dans un environnement véritablement international, commencez par YLI. Puis, quand vous serez prêt à transformer les grands enjeux du monde en choix concrets, revenez pour le programme sur géopolitique. Ces deux expériences m’ont permis de suivre un chemin clair et cohérent : de la prise de parole au jugement.
*La Youth Leadership Initiative a été cofondée en 2018 par Elyse Michaels-Berger et Jessica Honan, qui en assurent aujourd’hui encore la direction, le coaching et l’enseignement. Chaque été, le programme accueille sur le campus de HEC Paris une promotion de lycéens talentueux et motivés du monde entier pour une expérience immersive de cinq jours autour du leadership.
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